HISTOIRE DE LA SEMAINE 1 - 4e

Un rituel de lecture autour de courtes histoires pour travailler et rebrasser différentes notions de 4e primaire.

Au fil des fiches, les élèves travaillent :

• la lecture et la compréhension ;
• différentes stratégies de lecture ;
• la grammaire ;
• la conjugaison ;
• l’orthographe et le vocabulaire.

Les types d’exercices varient d’une histoire à l’autre et reviennent régulièrement afin de permettre aux élèves de s’entrainer et de consolider progressivement leurs apprentissages.

Ce premier pack contient 5 histoires, accompagnées de leurs fiches d’exercices (2 faces par histoire/parfois 2,5) et les corrigés.

Un rituel évolutif et progressif

Les histoires et les exercices évoluent progressivement au fil de période, en suivant au maximum les apprentissages réalisés en classe. Les premières fiches démarrent donc simplement, puis les notions travaillées se complexifient et s’enrichissent petit à petit. Certaines notions peuvent également être découvertes directement à travers le rituel : il n’est pas nécessaire d’avoir réalisé une leçon complète au préalable. Par exemple, un exercice sur les synonymes peut être l’occasion d’expliquer simplement ce qu’est un synonyme avant de réaliser l’activité. Les notions déjà rencontrées reviennent ensuite régulièrement afin d’être réinvesties et consolidées.

Voici les notions travaillées :

 Lecture / Compréhension

• Repérer les informations essentielles d’un texte
• Remettre les événements d’une histoire dans l’ordre chronologique
• Distinguer les informations explicites et implicites
• Réaliser des inférences
• Justifier une réponse à l’aide d’indices du texte
• Construire des images mentales à partir des informations du texte
• Compléter le résumé d’une histoire
• Comprendre les liens de cause à conséquence
• Comprendre les intentions et les émotions des personnages
• Identifier les substituts et retrouver ce qu’ils remplacent

Grammaire

• Distinguer une ligne et une phrase
• Compter les phrases d’un texte
• Reconnaitre différentes classes de mots : noms communs, noms propres, déterminants, adjectifs et verbes
• Rechercher des classes de mots dans une phrase ou un texte
• Identifier le groupe sujet et le groupe prédicat
• Transformer une phrase affirmative en phrase négative

Conjugaison

• Situer une action dans le passé, le présent ou le futur
• Identifier le verbe conjugué dans une phrase
• Retrouver l’infinitif d’un verbe
• Remplacer un groupe sujet par un pronom personnel
• Utiliser les pronoms personnels
• Conjuguer des verbes à l’indicatif présent
• Conjuguer un même verbe avec différents pronoms personnels

Orthographe / Vocabulaire

• Comprendre le sens de mots grâce au contexte
• Reconnaitre et utiliser des synonymes
• Reconnaitre des antonymes
• Identifier et former des familles de mots
• Repérer des lettres finales muettes
• Rechercher des mots appartenant à un même champ lexical
• Associer des mots à leur définition
• Enrichir le vocabulaire à partir des textes
• Classer des mots dans l’ordre alphabétique

D’autres histoires viendront compléter ce rituel au fil de l’année, avec une difficulté qui évoluera progressivement en fonction des apprentissages. Aucune version modifiable n’est fournie.