Bilan PDA en Lecture - 2e et 3e cycle

Bilan PDA en lecture a été créé dans le but de départir ce qui doit être maîtrisé de ce qui doit être pratiqué. Dans les cahiers d’exercices et dans les examens qui sont proposés, il est important de connaitre les savoirs essentiels afin de mieux cibler nos interventions. Avec tout le contenu à voir, on peut rapidement se sentir submergé, mais lorsqu'on porte attention à la progression des apprentissages, on réalise que les connaissances à maîtriser ne sont pas si nombreuses au final.

Ce document regroupe tous les savoirs essentiels qui doivent être maîtrisés ou en cours d'apprentissages. Le contenu prioritaire s’y retrouve également. On y retrouve alors une fusion des ''Connaissances'' et de ''l'Utilisation des connaissances''. Toutefois, il exclut les savoirs qui doivent être enseignés en vue du secondaire.  Il exclut aussi les pistes pour l'appropriation des connaissances. 

Bilan PDA en lecture est un outil que j'utilise pour cibler mes interventions en orthopédagogie. Je priorise le contenu non-maîtrisé qui aurait dû l’être selon le niveau de l’élève.

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