L’univers du vivant : Notre monde vivant
Partez à la découverte de l’univers du vivant avec cette activité inspirée du premier épisode de la série documentaire Notre monde vivant (Our Living World)!
À partir des espèces présentées dans l’épisode, les élèves réalisent le portrait d’un être vivant et découvrent les liens qui existent entre celui-ci et son environnement.
Notions travaillées :
- la nomenclature binominale;
- la taxonomie et la classification du vivant;
- l’espèce;
- l’habitat;
- la niche écologique;
- les adaptations physiques;
- les adaptations comportementales;
- le rôle d’un être vivant dans son écosystème;
- les relations entre les différentes espèces.
Une activité à réaliser avec ou sans le documentaire
L’activité peut être réalisée à la suite du visionnement de l’épisode 1 de Notre monde vivant. Plusieurs espèces observées dans le documentaire sont proposées aux élèves afin qu’ils puissent choisir celle qu’ils souhaitent étudier.
Il n’est toutefois pas nécessaire de visionner le documentaire pour utiliser le matériel. La fiche peut également servir pour une recherche sur une espèce ou pour consolider les notions liées à l’univers du vivant.
Espèces abordées dans le document :
- l’éléphant d’Afrique;
- l’hippopotame;
- le renne arctique;
- la seiche commune;
- le jaguar;
- l’agouti;
- le noyer du Brésil.
Le document comprend :
- une fiche de travail à compléter par l’élève;
- une sélection illustrée des espèces pouvant être étudiées;
- des questions-guides pour soutenir la recherche;
- un espace pour représenter ou illustrer l’espèce choisie;
- un corrigé/exemple complété pour chacune des espèces proposées.
Les corrigés permettent notamment de retrouver la classification taxonomique, le nom scientifique, l’habitat, la niche écologique ainsi que les adaptations physiques et comportementales de chaque espèce.
Cette activité peut être utilisée comme activité d’apprentissage, recherche, consolidation ou réinvestissement des notions de l’univers du vivant.
Une façon concrète et visuelle d’amener les élèves à comprendre qu’un être vivant ne fait pas qu’« habiter » un milieu : il y occupe une place et joue un rôle dans tout un écosystème.
Tous les images et polices proviennent de Canva
Nombre de pages (diapositives) :
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