Questionner le monde - Le monde du vivant

Questionner le monde - Le monde du vivant

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Le concept de vivant est compliqué à définir.
En effet, que dire d’un bouquet de fleurs dans un vase : est-il vivant ?
Cet exemple illustre à lui seul la difficulté de définir avec des mots ce qu’est le vivant. Il en sera de même pour les élèves où les nombreux exemples étudiés viendront mettre à mal leurs idées reçues : l’arbre est-il vivant ? Le Soleil est-il vivant ?

Cette partie vise à apporter des connaissances spécifiques au concept de vivant et permet aux élèves de découvrir des caractéristiques communes aux êtres vivants. Il convient de savoir qu’un être vivant est un système complexe qui échange avec le milieu extérieur de la matière, de l’énergie ou de l’information. L’arbre échange de l’oxygène et du dioxyde de carbone avec son environnement.

La vie n’est possible que dans certaines conditions et les différentes séances permettront aux élèves d’en identifier les essentielles. Ils découvriront ainsi qu’en privant d’eau ou de lumière un végétal, on ne peut le maintenir en vie.
Un être vivant provient toujours d’un autre être vivant et tous les êtres vivants proviennent d’un ou deux organismes initiaux. Cette spécificité sera abordée par l’étude des végétaux et des animaux.
Le vivant est ancré dans la temporalité et ceci est irréversible. L’être vivant naît, puis grandit (phase de croissance), peut alors se reproduire lorsqu’il atteint l’âge adulte, vieillit et finit par mourir.

En classe, ce cycle de la vie est observable par l’étude de quelques végétaux et par l’observation quotidienne de petits élevages d’animaux.
Les jeunes élèves se questionnent souvent sur le vivant qui les entoure : comment pousse une graine ? Est-ce que tous les animaux meurent ? Pourquoi les fleurs fanent ?


ATTENDUS DU BO DE 2015 POUR LA FIN DU CYCLE 2

  • ƒConnaître des caractéristiques du monde vivant, ses interactions, sa diversité.
  • ƒ Reconnaître des comportements favorables à sa santé.
Type de ressource:   Plan de cours, Imprimable, Document de cours, Cours complet, Manuel de l'enseignant

Nombre de pages (diapositives) :  

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  • Modèle de produit : Fichespedagogiques
  • Disponibilité : En inventaire
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Numéro de produit :   40663

Niveaux :   Primaire, 1e année, 2e année, 3e année
Matières :   Sciences, Biologie

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