INCAS Révision

Thème: Incas en 1500.  Le document regroupe les informations qui permettront aux élèves de découvrir et de comprendre l'une des 3 sociétés autochtones au programme du 2e cycle du primaire. Ils y découvriront différents éléments de ces sociétés (langue, traits sociaux, politiques et culturels), ce qui leur permettra de mieux lire l’organisation de cette société sur son territoire: le Pérou.  Par la suite,  ils seront davantage en mesure d’interpréter le changement dans une société et sur son territoire.

Pistes pédagogiques:

• Localisation de chacune des sociétés sur une carte géographique de l’époque (compétence transversale d’ordre méthodologique : exploiter les technologies de l’information et de la communication).
• Débat sur l’organisation politique d’une de ces sociétés afin de dégager des concepts liés à l’éducation à la citoyenneté. Exemple : matriarcat, partage des responsabilités, etc. (Domaine général de formation du Vivre-ensemble et citoyenneté)