La fluidité mathématique - la multiplication

La fluidité mathématique - la multiplication

La fluidité mathématique - la multiplication est une activité permettant aux élèves de développer leur fluidité des opérations en mathématique. 

 

Objectifs d’apprentissage* :

- Développer le répertoire mémorisé de la multiplication.

- Développer des processus personnels de calcul écrit.

 

Ce qu’en dit la recherche :

On entend souvent parler de l’importance de développer la fluidité en lecture. Mais, qu’en est-il de la fluidité des opérations en mathématique ? Aussi appelée fluidité procédurale, c’est l’habileté qui permet à l’élève d’être précis, efficace et flexible dans ses démarches. C’est aussi ce qui lui permet de transférer ses connaissances à différents problèmes et contextes. Pour y être habile, l’élève doit expérimenter les mathématiques en utilisant des processus personnels et conventionnels, il doit avoir l’occasion de discuter et de justifier ses choix, d’approfondir sa compréhension par la pratique régulière des compétences visées.

C’est donc en gardant ces lignes directrices en tête que cette ressource a été bâtie.

1. National Council of Teachers of Mathematics, Procedural Fuency in Mathematics, 2017, http://www.nctm.org/Standards-and-Positions/Position-Statements/Procedural-Fluency-in-Mathematics/.

 

Comment utiliser le produit ?

C'est assez simple. Choisissez le format avec lequel vous désirez travailler : un calcul par page ou quatre par page. Photocopiez une fois ou plus selon vos besoins les exercices du produit.

Pour le format une feuille par page :Insérez les feuilles dans des pochettes transparentes que vous placerez dans un cartable prévu à cet effet.

Pour le format quatre feuilles par page : Plastifiez et découpez les cartes. Si vous le désirez, poinçonnez-les et enfilez-les dans un porte-clé pour qu'elles restent classées.

Les élèves doivent dans un premier temps colorer la partie que représente la multiplication dans l'espace quadrillé.

Ils écrivent ensuite leur réponse sur la droite numérique et dans le tableau de numération car, plus les élèves écrivent la réponse, plus ils la visualisent, plus ils la répètent et plus vite ils mémorisent leurs tables !

 


 

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Type de ressource:   Feuille de calcul, Activité générale

Nombre de pages (diapositives) :   146

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Multiplication.pdf   (1.04 Mo)

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  • Modèle de produit : Cerveau et cie
  • Disponibilité : En inventaire
  • 4,00 $
Numéro de produit :   14226

Niveaux :   Primaire, 3e année, 4e année, 5e année, 6e année
Matières :   Mathématiques, Arithmétique

Cerveau et cie

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  • Produits : 37

Étiquettes multiplication; fluidité; mathématique; calcul; ludique; concret